Brevedad poliédrica en la lectura no ficcional desde la metáfora

Abstract

En el presente trabajo se plantea, como objetivo, el examen del papel que desempeñan los libros ilustrados de no ficción desde su materialidad. Para lo cual se ha aplicado un análisis documental de lecturas no ficcionales que faculta la delimitación de las nuevas realidades editoriales en las que se sustenta el hecho literario del libro informacional, tanto desde la emisión como desde la recepción. Los resultados obtenidos muestran que es posible analizar las literaturas no ficcionales al amparo de una metáfora del ecosistema cultural en la que conviven la materialidad del libro, la bialfabetización, los epitextos virtuales, las lecturas fragmentarias y el fractal, las relaciones textovisuales y la hipertextualidad y transmedialidad. De igual manera, se refuerza el papel de la lectura no ficcional como herramienta clave en el desarrollo de lectura crítica como respuesta y aliada a la vorágine lectora/espectadora de la brevedad hipermedial representativa de las redes sociales.