Las Ciencias en la educación bilingüe y no bilingüe

Abstract

Actualmente el modelo bilingüe está tomando cada vez más protagonismo en los centros escolares y a pesar de ello conocemos poco acerca de la eficacia del mismo. Este trabajo pretende conocer más de cerca la implantación del bilingüismo en la etapa de Educación Primaria a través de una investigación que va a ser llevada a cabo mediante unas encuestas y unas pruebas de conocimientos de Ciencias que nos ayudarán a conocer mejor la realidad.