Voces y huellas de la Segunda Guerra Mundial: los campos de concentración nazis, soviéticos y el patrimonio restituido. Una programación didáctica para 1º de Bachillerato.

Abstract

Este presente Trabajo Fin de Máster plantea una programación didáctica para el curso 2025/2026 para la asignatura Historia del Mundo Contemporáneo en el nivel de 1º de Bachillerato en la comunidad autónoma de Castilla y León. En la primera parte se encuentra la programación anual, establecida bajo el marco normativo LOMLOE en el que se incluyen los contenidos, criterios de evaluación, competencias clave, competencias específicas y las metodologías aplicadas, mostrando la diversidad de formas de trabajar la asignatura. La última parte es la Situación de Aprendizaje orientada a enseñar la Segunda Guerra Mundial, los crímenes y genocidios cometidos durante este conflicto bélico. Como producto final, el alumnado debe presentar oralmente una página web de carácter divulgativo acerca de la Segunda Guerra Mundial sobre temas concretos que se tratan a lo largo de las sesiones, además de examinarse de una prueba escrita.

This Master's Thesis presents a didactic program for the 2025/2026 academic year for the subject History of the Contemporary World in the first year of Bachillerato in the region of Castilla y León. The first part contains the annual program, established under the LOMLOE regulatory framework, which includes the content, assessment criteria, key competencies, specific competencies, and applied methodologies, demonstrating the diversity of ways to teach the subject. The last part is the Learning Situation aimed at teaching the Second World War and the crimes and genocides committed during this conflict. As a final product, students must orally present a website about the Second World War and specific topics covered throughout the sessions, in addition to taking an exam.