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dc.contributor.advisorMartínez Deyros, María es
dc.contributor.authorVallejo Fernández, Lara
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras es
dc.date.accessioned2025-11-20T12:30:08Z
dc.date.available2025-11-20T12:30:08Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.urihttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/79908
dc.description.abstractEste Trabajo de Fin de Máster muestra una secuencia de actividades titulada “El Grand Prix del Barroco: Descubriendo a Cervantes”, dirigida al alumnado de 3º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). La gamificación constituye el enfoque innovador que busca revitalizar la enseñanza de la literatura, perteneciente a los Siglos de Oro. En concreto, se abordará el periodo y las circunstancias en las que se inserta el escritor, Miguel de Cervantes y su obra Don Quijote de La Mancha.es
dc.description.sponsorshipDepartamento de Literatura Española y Teoría de la Literatura y Literatura Comparadaes
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.classificationGamificaciónes
dc.subject.classificationMiguel de Cervanteses
dc.subject.classificationDon Quijotees
dc.subject.classificationInnovaciónes
dc.subject.classificationLiteraturaes
dc.subject.classification3º de ESOes
dc.title«Grand Prix del Barroco: descubriendo a Cervantes»es
dc.title.alternativeIntervención didáctica para la aproximación de El Quijote de Miguel de Cervantes en 3º ESOes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises
dc.description.degreeMáster Universitario en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomases
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.subject.unesco5701.11 Enseñanza de Lenguases


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