Una propuesta didáctica para la enseñanza de ELE en el ámbito de fútbol

Abstract

Este trabajo presenta una visión didáctica a la enseñanza del lenguaje futbolístico en el aula de ELE/EFE. Partiendo de datos reales, hemos intentado abarcar la enseñanza del lenguaje futbolístico, detectando las necesidades y diseñando una unidad didáctica completa. Tratamos de evidenciar cómo la formación especializada en español actúa como catalizador para la adaptación de jóvenes futbolistas francófonos (categorías U15-U17) en el ecosistema deportivo español, demostrando que el dominio lingüístico no solo optimiza su rendimiento en el campo, sino que también fortalece su integración sociocultural y proyección profesional, transformando el idioma en una herramienta estratégica para negociar contratos, liderar en vestuarios y brillar ante los medios.

This research presents a didactic approach to teaching football language in the ELE/EFE classroom. Using real-life data, we attempted to explore the teaching of football language, identifying needs, and designing a comprehensive teaching unit. We seek to demonstrate how specialized Spanish language training acts as a catalyst for the adaptation of young French-speaking footballers (U15-U17 categories) to the Spanish sports ecosystem. We demonstrate that mastery of the language not only optimizes their performance on the field but also strengthens their sociocultural integration and professional projection, transforming the language into a strategic tool for negotiating contracts, leading in the locker room, and shining in the media.