Adaptación del cuento "el patito feo" para alumnado con déficit visual y auditivo

Abstract

La inclusión en los centros educativos es primordial para promover una educación en igualdad y de calidad. Por ello, este trabajo de fin de grado tiene como objetivo adaptar el cuento de “el patito feo” para alumnado con déficit visual y con déficit auditivo. Así como, promover la inclusión de estos colectivos y la accesibilidad de todo el alumnado a recursos literarios eliminando de esta forma las barreras comunicativas que existen en nuestra sociedad. A través de esta propuesta se busca garantizar que todo el alumnado pueda acceder a la literatura infantil independientemente de sus características, y poder aprender nuevas formas de comunicarse. Esta propuesta va acompañada de una serie de actividades para promover la inclusión y adaptación de diferentes materiales para todo el alumnado.

Inclusion in educational centers is essential to promote equal and quality education. For this reason, this final degree project aims to adapt the story of “the ugly duckling” for visually impaired and hearing impaired students. As well as to promote the inclusion of these groups and the accessibility of all students to literary resources, thus eliminating the communication barriers that exist in our society. Through this proposal we seek to ensure that all students can access children's literature regardless of their characteristics, and to learn new ways to communicate. This proposal is accompanied by a series of activities to promote the inclusion and adaptation of different materials for all students.