Escape room: Una experiencia interactiva que revoluciona el aprendizaje de la Estadística

Abstract

Este trabajo presenta el diseño e implementación de una actividad gamificada tipo escape room para la enseñanza de probabilidad e inferencia estadística en el Grado en Comercio. La propuesta, titulada El Desafío del Dragón de la Probabilidad e Inferencia, fue desarrollada en la plataforma Genially e integrada en Moodle, permitiendo un aprendizaje autónomo y asincrónico. Los resultados muestran una elevada participación del alumnado y una buena comprensión de los conceptos estadísticos básicos, especialmente en los primeros retos. La experiencia confirma el potencial de la gamificación como herramienta docente para mejorar la motivación y facilitar el aprendizaje de contenidos estadísticos en el ámbito universitario.