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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82075

    Título
    L'armée du salut de Abdellah Taïa como herramienta de aprendizaje de la multiculturalidad en clase de FLE
    Autor
    Cusácovich, Ainhoa
    Cusácovich Torres, Ainhoa
    Año del Documento
    2022
    Editorial
    Dykinson
    Documento Fuente
    LÓPEZ, C. P., & CANO, M. R. (Eds.). (2022). Alteridad y escritura identitaria en el imaginario magrebí francófono . (1st, 44706th ed.). Dykinson, S.L. https://doi.org/10.2307/j.ctv2s0j6dx p.115-122
    Resumo
    Las representaciones ficcionales de los conflictos identitarios en las literaturas francófonas magrebíes contemporáneas están en auge. En este sentido, la escritura identitaria pretende identificar los principales problemas que encuentran las mujeres y las personas LGTBIQ+ a la hora de desarrollarse plenamente y mostrarse en el espacio público, sin miedos ni vergüenza, así como las estrategias adoptadas para salir adelante en un sistema de coacción moral, religiosa, económica o sexual.
    Materias (normalizadas)
    alteridad pedagogía FLE
    Idioma
    spa
    URI
    https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82075
    Tipo de versión
    info:eu-repo/semantics/publishedVersion
    Derechos
    openAccess
    Aparece en las colecciones
    • DEP26 - Capítulos de monografías [51]
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    Arquivos deste item
    Nombre:
    armée 1.pdf
    Tamaño:
    619.4Kb
    Formato:
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    Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 UnportedExceto quando indicado o contrário, a licença deste item é descrito como Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported

    Universidad de Valladolid

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