Fomento de la lectura para niños con discapacidad auditiva

Abstract

Para responder a la tarea de responder a la diversidad que existe en las aulas, pero sobre todo, por mi interés como futura maestra de Audición y Lenguaje, mi trabajo está centrado en el alumnado con discapacidad auditiva y, en especial, en la labor que los maestros debemos desempeñar en el fomento de la lectura de este colectivo. A la hora de realizar mi trabajo he tenido que ir adecuándome a la gran variedad de información que existe sobre la sordera y los problemas que conlleva en la lectura, por lo que he debido ir centrándome en los datos más significativos para mí. A partir de estos datos, propongo una propuesta de intervención dividida en diferentes sesiones, con gran variedad de recursos adaptados a alumnos sordos que cursen 2º ciclo de Educación Primaria y así poder ayudar a la integración de estos niños en el aula.