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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82987

    Título
    Programa de prevención contra el bullying y ciberbullying en jóvenes de la Fundación Eusebio Sacristán en Valladolid
    Autor
    Rodríguez Bonilla, Mirella
    Director o Tutor
    Redondo Pacheco, JesúsAutoridad UVA
    Editor
    Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo SocialAutoridad UVA
    Año del Documento
    2025
    Titulación
    Máster en Psicopedagogía
    Abstract
    El presente Trabajo de Fin de Máster se centra en el bullying y el ciberbullying entre jóvenes, definiendo ambos conceptos como formas de violencia persistentes con graves impactos sociales y emocionales. El objetivo principal es diseñar un programa preventivo para la Fundación Eusebio Sacristán en Valladolid, promoviendo así valores como el respeto y la empatía a través de herramientas psicopedagógicas. Asimismo, el documento analiza las características del acoso, sus perfiles, las consecuencias y, por último, su incidencia en contextos no formales. Además, propone una intervención dividida en 4 grandes bloques: sensibilización, formación de monitores, educación digital y creación de un protocolo de actuación, integrando así actividades prácticas para la prevención y el manejo del acoso. El documento concluye destacando la necesidad de elaborar e implementar estrategias participativas, sostenibles y evaluadas continuamente para erradicar estas dinámicas, proponiendo esta iniciativa como modelo para entornos educativos similares.
     
    This Thesis focuses on bullying and cyberbullying among young people, defining them as persistent forms of violence with serious social and emotional impacts. The main objective is to design a preventive program for the Eusebio Sacristán Foundation in Valladolid, promoting values such as respect and empathy through psychopedagogical tools. The document also analyzes the characteristics of bullying, its profiles, the consequences, and its incidence in non-formal contexts. Additionally, it proposes an intervention divided into four large blocks: awareness, monitor training, digital education and the creation of an action protocol, thereby integrating practical activities for the prevention and management of bullying. The document concludes by highlighting the need to develop and implement participatory, sustainable, and continuously evaluated strategies to eradicate these dynamics, proposing this initiative as a model for this purpose.
    Palabras Clave
    Bullying
    Ciberbullying
    Acoso
    Prevención
    Departamento
    Departamento de Psicología
    Idioma
    spa
    URI
    https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82987
    Derechos
    openAccess
    Aparece en las colecciones
    • Trabajos Fin de Máster UVa [7680]
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    Nombre:
    TFM-G2395.pdf
    Tamaño:
    707.8Kb
    Formato:
    Adobe PDF
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