El cuento no es solo el recurso literario más destacado e indispensable para el desarrollo global en estas edades, también es una técnica educativa que favorece y motiva en el aprendizaje y facilita la integración y socialización del alumnado. Los cuentos son “las entendederas”, la estructura y el asiento desde el que se habituarán a leer. Este trabajo fin de Grado propone un taller para aprender a leer a partir del cuento “¿A qué sabe la luna?” Michael Grejniec, 2007. A partir de una propuesta titulada “Letras Mágicas”, se busca incentivar el aprendizaje de la lectura en edades tempranas a través de una propuesta lúdica e interactiva.
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