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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:http://uvadoc.uva.es/handle/10324/14917

    Título
    El trabajo cooperativo en un aula de Science de un centro con sección bilingüe
    Autor
    Gómez García, Sara
    Director o Tutor
    Merino Mañueco, Susana
    Editor
    Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo SocialAutoridad UVA
    Año del Documento
    2015
    Titulación
    Grado en Educación Primaria
    Abstract
    Dentro del ámbito educativo, se ha podido observar cómo las metodologías de enseñanza han cambiado y, paulatinamente, se ha ido introduciendo el aprendizaje cooperativo como una herramienta que facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos. Con el presente Trabajo de Fin de Grado se pretende mostrar las consecuencias que tiene la utilización del aprendizaje cooperativo en la adquisición de la lengua inglesa, concretamente, en una serie de estructuras gramaticales en alumnos de segundo ciclo de Educación Primaria desde un aula de Science. Asimismo, el aprendizaje cooperativo también favorece la motivación de los alumnos hacia la asignatura, la adquisición de una serie de valores que se desarrollan durante el trabajo en equipo, generando una interacción adecuada entre ellos así como interdependencia positiva, y el progreso tanto en el aprendizaje de la lengua, como en la asignatura de Science
    Materias (normalizadas)
    [pendiente de asignar]
    Idioma
    spa
    URI
    http://uvadoc.uva.es/handle/10324/14917
    Derechos
    openAccess
    Collections
    • Trabajos Fin de Grado UVa [18754]
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    Nombre:
    TFG-G1577.pdf
    Tamaño:
    95.75Kb
    Formato:
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