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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:http://uvadoc.uva.es/handle/10324/24105

    Título
    Incluso ciencia. Estudio preliminar sobre ciencia e inclusión en Educación Infantil y la escuela rural
    Autor
    Blanco Carabias, Elena
    Director o Tutor
    López Luengo, María AntoniaAutoridad UVA
    Editor
    Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de SegoviaAutoridad UVA
    Año del Documento
    2017
    Titulación
    Grado en Educación Infantil
    Abstract
    Este trabajo es una investigación preliminar que aborda como determinadas metodologías contribuyen a trabar la ciencia en las primeras edades de un modo más inclusivo. Para ello se desarrollan tres secuencias didácticas donde las actividades son de índole científica basados en fenómenos físicos-luz y sonido- y naturales, seres vivos. Tras la investigación obtuvimos unos resultados que nos llevaron a unas conclusiones. Por un lado el éxito de los grupos interactivos, y por otro la importancia de incluir las ciencias en las aulas de Educación Infantil.
    Materias (normalizadas)
    Ciencias-Estudio y enseñanza-Infantil
    Creatividad (Educación)
    Idioma
    spa
    URI
    http://uvadoc.uva.es/handle/10324/24105
    Derechos
    openAccess
    Collections
    • Trabajos Fin de Grado UVa [19332]
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    TFG-B.980.pdf
    Tamaño:
    1.038Mb
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