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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2576
Título: Los trabajos de fin de módulo como mecanismo de aprendizaje en los postgrados oficiales del E.E.E.S.
Autor: López Suárez, Marcos
Peña López, Fernando
Congreso: IV Congreso Nacional de Innovación en Ciencias Jurídicas: Coordinación y planificación en los estudios de derecho
Año del Documento: 2011
Editorial: Universidad de Valladolid. Facultad de Derecho
Descripción Física: 14 p.
Descripción: Producción Científica
Documento Fuente: IV Congreso Nacional de Innovaciones Científicas: Coordinación y planificación en los estudios de derecho. Valladolid: Universidad de Valladolid, 2011, p. 825- 839
Resumen: El trabajo analiza la trascendencia que tienen los módulos en la organización de la docencia de un postgrado oficial de carácter profesionalizador. A partir de la experiencia adquirida en la impartición de un Máster Oficial de la UDC, se explicitan las ventajas del módulo como estructura organizativa y división material de la docencia de un postgrado, en cuanto instrumento que permite superar la compartimentación de la misma en las asignaturas tradicionales. Asimismo se expone cómo los trabajos de fin de módulo constituyen, en plena coherencia con la división en módulos, un instrumento especialmente eficiente para demostrar y evaluar las competencias profesionales que van adquiriendo los estudiantes a lo largo de la titulación.
Materias (normalizadas): Estudiantes universitarios-Evaluación
ISBN: 978-84-694-8683-2
Idioma: spa
URI: http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2576
Derechos: info:eu-repo/semantics/openAccess
Aparece en las colecciones:IV Congreso Nacional de Innovación en Ciencias Jurídicas: Coordinación y planificación en los estudios de derecho

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