Influencia de la actividad física en edad escolar en la práctica profesional como educadores

Abstract

Esta investigación presenta las experiencias vividas por ocho sujetos, maestros de Educación Física o entrenadores federados en relación a la práctica de actividad física, echando la vista atrás recordando únicamente sus recuerdos de cuando tenían de seis a doce años. Partiendo de esas experiencias, investigamos la posible relación entre la práctica de actividad física en edad escolar y la práctica profesional o en la formación profesional. Asimismo, observamos los numerosos motivos que han influido sobre las diferentes personas en la construcción de la identidad profesional, buscando similitudes y diferencias entre ellas. Utilizamos un método cualitativo para la recolección de datos, la historia de vida y dentro de esta metodología utilizamos la entrevista. De estas entrevistas derivan una serie de resultados donde hemos podido observar una relación directa entre las experiencias infantiles y la práctica profesional como educadores de actividad física.