El juego como recurso de enseñanza de la Educación Músical en la Escuela Primaria

Abstract

A través de la Educación Musical en la etapa de Educación Primaria el alumnado desarrolla todos los ámbitos del ser humano: físico, social, cognitivo y emocional. Como maestros de música, podemos usar diversos métodos y numerosos recursos, como los juegos, no solo para conseguir el aprendizaje de los contenidos recogidos en el currículum sino para lograr su educación integral. En este trabajo, realizamos una propuesta, destinada para 4º de Educación Primaria, que recoge la enseñanza de una coreografía rítmica incluyendo percusión corporal y polirritmias a través de una sucesión de juegos, apoyándonos para su realización y consecución en algunos aspectos de las metodologías musicales activas de reconocidos autores del siglo XX como Orff, Willems o Dalcroze.