Propuesta de innovación para la enseñanza de la Física y la Química: Introducción al estudio de la Tabla Periódica

Abstract

En el presente trabajo Fin de Máster, se ha elaborado una propuesta didáctica para trabajar la temática del Sistema Periódico y que está destinada principalmente a estudiantes de 2º curso de Educación Secundaria Obligatoria. La Tabla Periódica resulta una herramienta muy útil en el estudio de la Química, nos permite ordenar y organizar los elementos químicos de forma que se pueden predecir sus propiedades y posibles aplicaciones. Es un icono de la Ciencia por ser un enlace entre la Física y la Química y por el proceso que implicó su construcción con la participación de numerosos científicos a nivel mundial. Como estrategias metodológicas se trabaja un proceso de enseñanza-aprendizaje activo, con el uso de recursos como son los juegos didácticos, el uso de las TIC, así como actividades de modelización y de relación con el entorno y la vida cotidiana. Todo ello, con el objetivo de la alfabetización científica y desarrollo del pensamiento crítico del alumnado. En numerosos trabajos se ha concluido que estos recursos favorecen la motivación y el aprendizaje del estudiante.