La canción infantil como recurso de la programación en el primer ciclo de educación infantil (0-3 años)

Abstract

“La canción infantil como recurso de la programación en el primer ciclo de educación infantil (0-3 años)” Este trabajo se enmarca dentro de la categoría de propuesta educativa, y nace de una experiencia llevada a cabo por un equipo de profesionales inmersos en un proyecto educativo común dentro de un centro de educación infantil del ciclo (0-3). La puesta en practica de una concepción globalizadora y transversal que utiliza como recurso conductor la música y en concreto la canción infantil en todos y cada uno de los ámbitos del aprendizaje.