In dieser Masterarbeit wird ein E-Mail-Austausch zwischen IES Parquesol in Valladolid (Spanien) und Gymnasium Vogelsang in Solingen (Deutschland) vorgeschlagen, mit dem Ziel, den schriftlichen Ausdruck der Schülerinnen und Schüler zu verbessern und die Bedeutung des interkulturellen Ansatzes im Fremdsprachenunterricht hervorzuheben. Im ersten Teil der Arbeit wird eine theoretische Grundlage der Tandemmethodik gezeigt und im zweiten Teil die Entwicklung des Projekts vorgeschlagen.
En este Trabajo de Fin de Máster se plantea un intercambio de emails entre el IES Parquesol de Valladolid (España) y el Gymnasium Vogelsang de Solingen (Alemania), con el objetivo de mejorar la expresión escrita de los alumnos y de destacar la importancia del enfoque intercultural dentro del aula de lenguas extranjeras. En la primera parte del trabajo se muestra una base teórica de la metodología tándem y en la segunda se plantea el desarrollo del proyecto.
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