La pedagogía "Song and Wind" aplicada a la enseñanza de la trompeta: propuesta metodológica en programación didáctica de 6º EE.PP.

Abstract

Este trabajo de investigación consiste en una propuesta de metodología para la programación didáctica de trompeta del curso 6º de EE. PP. Tras realizar una revisión de las programaciones didácticas de los Conservatorios Profesionales de Música de CyL, especialmente del apartado referido a la metodología, se procederá a introducir la pedagogía Song and Wind, del tubista norteamericano Arnold Jacobs (1915-1998). Tras hacer un recorrido por las principales propuestas teóricas y prácticas de sus enseñanzas, se propondrá una metodología basada en esta pedagogía, que bajo criterio del investigador sugerirá estrategias y actuaciones concretas en el proceso de enseñanza que supondrán una posible guía de aprendizaje para todo trompetista.

This investigation project aims to create a proposal of methodology for a didactic trumpet program for 6º EE. PP. After revising the didactic program of the Professional Conservatories of Castile and Leon, focusing on their methodologies, it will be introduced the Song and Wind pedagogy, created by the NorthAmerican tubist, Arnold Jacobs (1915-1998). After mentioning the main theoretical and practical proposals of his teaching, a methodology bases on this pedagogy will be proposed. Under the investigator criteria, this methodology will suggest strategies and particular actions during the teaching process that may shape a valuable learning guide to every trumpet player.