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Título
Metodología del caso. Una aproximación a su uso en bachillerato
Autor
Director o Tutor
Año del Documento
2021
Titulación
Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas
Abstract
La metodología del caso, inscrita entre las didácticas de aprendizaje basado en problemas,
ha demostrado sobradamente su utilidad en el ámbito universitario a través de su
aplicación en muy diversas áreas profesionales. Sin embargo, su aplicación en
bachillerato no ha sido planteada. De esta forma, este trabajo se constituye como una
primera aproximación de dicha didáctica a las aulas de los I.E.S., para lo que parte de las
necesidades del sistema educativo español, para después realizar un repaso a la
metodología en concreto y, por último, llevar al aula de dos grupos de bachillerato una
investigación sobre el tema. The case method, registered among the didactics of problem-based learning, has amply
demonstrated its usefulness in the university environment through its application in very
diverse professional areas. However, its application in high school has not been raised. In
this way, this work is constituted as a first approximation of said didactics to the
classrooms of the highschools, for which it starts from the needs of the Spanish
educational system, to then carry out a review of the specific methodology and, finally,
take to the classroom of two high school groups an investigation on the subject.
Materias Unesco
5701.11 Enseñanza de Lenguas
Palabras Clave
Ética
Bachillerato-escd5
Metodología del caso
Nuevas metodologías educativas
Ethics
escd5
Case method
New educative methodologies
Departamento
Departamento de Filosofía (Filosofía, Lógica y Filosofía de la Ciencia, Teoría e Historia de la Educación, Filosofía Moral, Estética y Teoría de las Artes)
Idioma
spa
Derechos
openAccess
Collections
- Trabajos Fin de Máster UVa [6334]
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