El impacto del divorcio de los padres en el bienestar psicoemocional y educativo de los/as niños/as: una mirada desde las profesionales de la educación

Abstract

Este trabajo tiene como objetivo principal conocer cómo afecta el divorcio o la separación de los padres y madres a la dimensión psicoemocional y educativa de los hijos e hijas, según la percepción de las profesionales de la educación. Aunque se ha investigado ampliamente el impacto del divorcio en la infancia, existe una notable falta de perspectivas por parte de los profesionales de la educación. Por lo tanto, este estudio busca llenar ese vacío en la literatura sobre este tema. Para lograr los objetivos planteados, se utilizará una metodología que consiste en entrevistas semiestructuradas a una muestra de cinco maestras de educación infantil, cuyos resultados se analizarán mediante el método de análisis de contenido. Los resultados revelan que el divorcio de los padres afecta principalmente la dimensión psicoemocional de los hijos cuando la separación es complicada y conflictiva. Además, las profesionales mencionan que no se sienten preparadas para manejar este tipo de situaciones que involucran a los menores y a sus familias. En conclusión, resulta necesario abordar esta problemática desde una perspectiva amplia, prestando atención a la diversidad familiar como un pilar fundamental y proporcionando recursos a los centros educativos y al profesorado para comprender y manejar estas situaciones cada vez más comunes en las aulas.