Intervención musical en un entorno de personas con Alzheimer: una propuesta desde la Educación Social

Abstract

Este trabajo de Fin de Grado expone una Propuesta de Intervención (donde la música ocupa un lugar preferente) planteada desde la Educación Social destinada a trabajar con personas diagnosticadas de Alzheimer. Parte de un principio comprobado, y es que la música tiene una capacidad doble: crea recuerdos y los recupera dentro del cerebro; para, y atendiendo a uno de los objetivos específicos que se han planteado, contribuir a potenciar la sociabilidad de estas personas promoviendo la interacción y fidelizando su sentimiento de funcionalidad. Así, se presentan los resultados de un trabajo de campo -que implementó la observación, las entrevistas y las encuestas- realizado con un grupo de 22 personas diagnosticadas de Alzheimer, que acuden al Centro de Día “Ciudad Jardín”, perteneciente a la Asociación de Familiares y Amigos de Enfermos de Alzheimer de Zamora, que prueban que, gracias a la música, las personas con este tipo de demencia pueden llegar a mostrar sus sentimientos y emociones al resto de la sociedad, y con ello conseguir algo fundamental: poder comunicarse.

This Final Degree Project presents an Intervention Proposal (where music occupies a preferential place) proposed from Social Education to work with people diagnosed with Alzheimer's disease. It starts from a proven principle, which is that music has a double capacity: it creates memories and recovers them inside the brain; in order to, and attending to one of the specific objectives that have been raised, contribute to enhance the sociability of these people promoting interaction and fidelizing the feeling of functionality of the same. Thus, we present the results of a fieldwork -which implemented observation, interviews and surveys- conducted with a group of 22 people diagnosed with Alzheimer's disease, who attend the Day Center "Ciudad Jardín", belonging to the Association of Relatives and Friends of Alzheimer patients in Zamora, which prove that, thanks to music, people with this type of dementia can get to show their feelings and emotions to the rest of society, and with them achieve something fundamental: communication.