Inteligencias múltiples: el arte de las matemáticas en educación infantil

Abstract

En mi Trabajo Fin de Grado presento una propuesta donde el arte y las matemáticas se unen de forma atractiva. Se trata de una visión sobre el desarrollo de la mente basada principalmente en la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner (2013). Esta teoría respalda las diferentes actividades que propongo para llevar al aula con alumnos de 4 años de edad. Todo ello para afianzar los conocimientos sobre figuras geométricas que han adquirido los niños a lo largo del curso. Desarrollo la propuesta didáctica de forma lúdica y artística, ya que las matemáticas no tienen por qué ser aburridas.