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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:https://uvadoc.uva.es/handle/10324/67342

    Título
    El maestro de Educación Primaria como narrador. Una propuesta de mejora para las habilidades comunicativas del colectivo docente
    Autor
    Castillo Cortés, Andrea
    Director o Tutor
    Gómez Redondo, SusanaAutoridad UVA
    Editor
    Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de SoriaAutoridad UVA
    Año del Documento
    2023
    Titulación
    Grado en Educación Primaria
    Resumen
    La comunicación y la narración oral son fundamentales en la interacción pedagógica. No obstante, no son pocos los estudios que demuestran que siguen estando olvidadas en la formación inicial y permanente del colectivo docente. En el presente trabajo se analizan y desarrollan estos conceptos, enlazándolos con la infancia y su influencia en la escuela, y revisando el potencial comunicativo de los educadores. El marco teórico se complementa con una propuesta de intervención para docentes en forma de taller, el que se plantean actividades pensabas para desarrollar sus capacidades de comunicación.
    Palabras Clave
    Habilidades comunicativas
    Idioma
    spa
    URI
    https://uvadoc.uva.es/handle/10324/67342
    Derechos
    openAccess
    Aparece en las colecciones
    • Trabajos Fin de Grado UVa [30858]
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    Nombre:
    TFG-O-2377.pdf
    Tamaño:
    415.6Kb
    Formato:
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    Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalLa licencia del ítem se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional

    Universidad de Valladolid

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