Aplicación y evaluación de un programa de Educación Física en Educación Infantil basado en cuentos motores

Abstract

La finalidad de este Trabajo de Fin de Grado es comprobar la viabilidad y los resultados de un programa de Educación Física en Educación Infantil basado en los cuentos motores. Dicho programa está compuesto por seis sesiones, en las que se trabaja un único cuento motor de seis capítulos. En cada sesión se lleva a cabo una serie de desafíos que los niños del 3º curso de Educación Infantil tienen que completar, trabajando diferentes contenidos relacionados con la Educación Física. Por último, se ha realizado una evaluación para analizar el progreso obtenido a lo largo de las sesiones. Para ello, he utilizado una lista de control para evaluar la participación y actitud en los cuentos motores, así como una escala numérica verbal para medir la coordinación motriz. Estas herramientas han proporcionado diversas evaluaciones de cada niño. Además, he complementado la evaluación con las observaciones registradas en el cuaderno de una maestra, lo cual ha sido muy útil, ya que me permitió identificar aspectos que no había notado durante las sesiones y posteriormente analizarlos. Como conclusión, he comprobado que a través de los cuentos motores se pueden trabajar distintos contenidos, relacionados con la Educación Física.