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dc.contributor.advisorTorrego Egido, Luis Mariano es
dc.contributor.advisorAnguita Martínez, Rocío es
dc.contributor.authorDíaz de Greñu Domingo, Sofía 
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Magisterio es
dc.date.accessioned2010-08-23T11:26:41Z
dc.date.available2010-08-23T11:26:41Z
dc.date.issued2010
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/689
dc.description.abstractComo introducción se realiza un análisis de los antecedentes históricos de la discriminación de las mujeres y las personas homosexuales en nuestra sociedad y se recuerdan los avances en el terreno educativo. Se describen las rutinas en el proceso de enseñanza de la Historia en los Institutos de Enseñanza Secundaria. En el proceso de investigación cualitativa, se utilizan varios instrumentos: diarios de observaciones, registros anecdóticos, dilemas éticos, entrevistas… Se llevan a cabo diversas experiencias a lo largo de varios cursos en diferentes contextos para garantizar la credibilidad del estudio. Se programan dos seminarios de formación del profesorado, se elabora un proyecto didáctico alternativo en la asignatura de Historia y se pone en práctica. Descubrimos que existe una brecha importante entre los discursos y la práctica y que, a pesar de los obstáculos, las acciones en esta línea contribuyen a la formación de una sociedad más justa y evolucionada que garantiza los derechos de las personas aceptando sus diferencias.es
dc.description.sponsorshipDepartamento de Pedagogíaes
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectEducación-Historiaes
dc.subjectDiscriminación sexuales
dc.subjectCoeducaciónes
dc.titleDiscriminación o igualdad: la educación en el respeto a la diferencia a través de la enseñanza de la Historiaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisen
dc.identifier.opacrecnumb1592209
dc.identifier.doi10.35376/10324/689
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported


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