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Título
Strengthening Classroom Culture in Early Years Using Thinking Skills Techniques.
Otros títulos
Afianzando Culturas de Clase en los Primeros Años Utilizando Tecnicas de Pensamiento.
Autor
Director o Tutor
Año del Documento
2024
Titulación
Grado en Educación Infantil
Resumo
Through this work the main objective is to create and design a proposal where we can make
visible the thinking process of Infant Education Students through the use of different
methodologies such as Experiential and Project-Based Learning, using specifically Thinking
Routines; trying to develop a Classroom Culture in the class. The first part consists of a
theoretical revision and justification of the different methodologies and theories that will be
used to carry out the final proposal of this document. On the final part of this document there
is the development of the proposal designed as well as the conclusions that have been
achieved after finishing it. Este trabajo tiene como objetivo principal realizar una propuesta en la que se haga visible el
pensamiento de niños de Educación Infantil a través de diferentes metodologías como el
Aprendizaje Experiencial y Basado en Proyectos, así como diferentes Teorías de
Pensamiento, especificamente las Rutinas de Pensamiento; tratando a su vez de crear una
Cultura de Pensamiento en el Aula. La primera parte consiste en una revisión y justificacion
teórica sobre las metodologías y teorías que se llevaran a cabo para poder implementar la
propuesta final del documento. En la parte final del documento se desarrolla la propuesta
diseñada y las conclusiones a las que se ha llegado tras desarrollarla.
Materias Unesco
5801.05 Pedagogía Experimental
5801.07 Métodos Pedagógicos
5701.11 Enseñanza de Lenguas
6106.03 Emoción
Palabras Clave
Visible thinking
Experience-based leaning
Thinking theories
Thinking routines
Cultures of thinking in the classroom
Idioma
eng
Derechos
openAccess
Aparece en las colecciones
- Trabajos Fin de Grado UVa [29052]
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