Proyecto de intervención sociocomunitaria: estudio sobre la pedagogía de la muerte para la ESO

Abstract

El siguiente trabajo versa sobre la pedagogía de la muerte. La primera parte se centra en describir y contextualizar las diferentes perspectivas epistemológicas de la muerte. Mas concretamente, se narra la vertiente histórica, antropológica, psicológica y pedagógica de la muerte. En la segunda parte, se realiza una propuesta curricular para insertar curricularmente la muerte en la educación secundaria. Se proponen así de una serie de dentro de un plan de trabajo que pueda dotar a los alumnos de tercero de la ESO con herramientas suficientes para recuperar la resiliencia. Las nueve actividades a desarrollar irán avanzando, siendo las primeras complementarias de las siguientes hasta alcanzar la meta que nos hemos marcado. Esta propuesta didáctica se basa en una pequeña investigación realizada a través de cuestionarios en un centro rural de Castilla y León.