La accesibilidad en las bibliotecas de las personas con Trastorno del Espectro Autista

Abstract

El Trabajo de Fin de Máster profundiza en el Trastorno del Espectro Autista y su relación con la accesibilidad cognitiva en las bibliotecas. Profundiza sobre cómo adaptar las bibliotecas para hacerlas accesibles, utilizables y comprensibles. Incluye medidas de accesibilidad para la mejora y favorecer así la inclusión social y cultural de las personas con autismo. La falta de accesibilidad cognitiva afecta negativamente a las personas con autismo y sus familias, limitando su participación en la sociedad. Promover la accesibilidad cognitiva es clave para una sociedad más justa e igualitaria.

The Master's Thesis delves into Autism Spectrum Disorder and its relationship with cognitive accessibility in libraries. Goes in-depth on how to adapt libraries to make them accessible, usable, and understandable. It includes accessibility measures to improve and thus promote the social and cultural inclusion of people with autism. The lack of cognitive accessibility negatively affects people with autism and their families, limiting their participation in society. Promoting cognitive accessibility is key to a more just and equal society