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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:https://uvadoc.uva.es/handle/10324/74199

    Título
    Evaluación educativa durante la crisis por COVID-19: una revisión sistemática urgente
    Autor
    Gajardo Espinoza, Katherine SilvanaAutoridad UVA Orcid
    Díez Gutiérrez, Enrique Javier
    Año del Documento
    2021
    Editorial
    Universidad Austral de Chile
    Descripción
    Producción Científica
    Documento Fuente
    Estudios pedagógicos, 2021, vol. 47, n. 2. p. 319-338.
    Résumé
    Ante la pandemia por la enfermedad COVID-19 millones de escuelas en el mundo se han visto obligadas a cerrar. En estos meses de crisis se ha investigado mucho en el área de la salud, pero no así en el ámbito de la educación. Para exponer lo que se ha publicado sobre educación y evaluación en tiempos de COVID-19 se llevó a cabo una revisión sistemática de la literatura con la estrategia PRISMA. Se realizaron búsquedas en Scopus, ERIC, Web of Science, Dialnet y Google Académico que ofrecieron un corpus de 23 estudios. Los estudios se organizan temáticamente en tres dimensiones: 1. Prácticas de evaluación educativa en contextos de COVID-19; 2. Percepciones o conocimientos de las personas respecto a la crisis de COVID-19; 3. Reflexiones y propuestas para la gestión de la emergencia por COVID-19. Se identifica una carencia de estudios por lo que se argumenta la urgencia de nuevas producciones.
    Palabras Clave
    Evaluación educativa; COVID-19; Coronavirus; Revisión sistemática; PRISMA
    Revisión por pares
    SI
    DOI
    10.4067/S0718-07052021000200319
    Version del Editor
    https://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052021000200319&lng=en&nrm=iso&tlng=en
    Idioma
    spa
    URI
    https://uvadoc.uva.es/handle/10324/74199
    Tipo de versión
    info:eu-repo/semantics/publishedVersion
    Derechos
    openAccess
    Aparece en las colecciones
    • DEP54 - Artículos de revista [152]
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    Fichier(s) constituant ce document
    Nombre:
    0718-0705-estped-47-02-319.pdf
    Tamaño:
    190.4Ko
    Formato:
    Adobe PDF
    Descripción:
    Artículo principal
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