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Título
A la escuela con el cuerpo: presencias, ausencias y dificultades percibidas en la jornada escolar
Autor
Director o Tutor
Año del Documento
2012
Titulación
Máster en Investigación Aplicada a la Educación
Abstract
Las sociedades están en un constante cambio que genera nuevas necesidades en las personas que convivimos y nos relacionamos en ellas.
La presencia del cuerpo ha tenido varias concepciones a lo largo de la historia que ha ido formando esa idea de cuerpo hasta llegar a la actualidad. La escuela, como institución educativa que debe responder a las necesidades sociales, sigue impregnada en un pensamiento tradicional pedagógico. Esta situación, junto con otras problemáticas, provoca que la presencia del ámbito corporal dentro de la jornada escolar permanezca restringido a ciertos tiempos y espacios, con la consecuente diferenciación artificial del trabajo mental y el corporal.
La presencia del cuerpo durante la jornada escolar a través de su tratamiento
educativo es una finalidad de la que todos los docentes debemos participar y con ello analizar sus presencias, ausencias, posibilidades y problemáticas.
Materias (normalizadas)
Cuerpo humano (Filosofia)
Educación Física
Departamento
Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
Idioma
spa
Derechos
openAccess
Collections
- Trabajos Fin de Máster UVa [6381]
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