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    Citas

    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:http://uvadoc.uva.es/handle/10324/8859

    Título
    El cuaderno del alumno en el área de la Educación Física: razones que lo justifican y dificultades que conlleva
    Autor
    Bores Calle, Nicolás JulioAutoridad UVA
    Escudero Pelayo, Elena
    Editor
    Ediciones Universidad de ValladolidAutoridad UVA
    Año del Documento
    2003
    Documento Fuente
    Tabanque: Revista pedagógica, 2003, N.17, pags.175-188
    Abstract
    Pretendemos que este ensayo sea una síntesis de las razones que a lo largo de estos años han hecho sólido el argumento de utilizar en nuestras clases el cuaderno del alumno como un instrumento de enseñanza y aprendizaje.Como su uso no está exento de problemas, también queremos recogerlos en este artículo, no como motivo de queja, sino como evidencia de que los conocemos, los analizamos y tratamos de darles soluciones.
    Materias (normalizadas)
    Pedagogía
    Educación Física
    ISSN
    0214-7742
    Idioma
    spa
    URI
    http://uvadoc.uva.es/handle/10324/8859
    Derechos
    openAccess
    Aparece en las colecciones
    • Tabanque: Revista pedagógica - 2003 - Num. 17 [13]
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    Files in questo item
    Nombre:
    Tabanque-2003-17-ElCuadernoDelAlumnoEnElAreaDeLaEducacionFisica.pdf
    Tamaño:
    579.2Kb
    Formato:
    Adobe PDF
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