La metodología de lectoescritura en Educación Infantil y su influencia en el aprendizaje lectoescritor de los alumnos

Abstract

El objeto de la investigación pretende conocer qué metodologías de lectoescritura están llevándose a cabo en España. Asimismo, se investiga en tres centros escolares con diferente metodología lectoescritora, realizándose encuesta de respuesta abierta a maestras de educación infantil, a los alumnos un test de lectoescritura y un cuestionario cerrado a sus padres. Posteriormente, se realiza un análisis de los datos por medio de un programa informático, para comprobar si la metodología utilizada en educación infantil influye en su aprendizaje de la lectura y la escritura