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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:http://uvadoc.uva.es/handle/10324/42614

    Título
    El aprendizaje del inglés a través de la Literatura Nativo-Americana: Una propuesta didáctica.
    Autor
    Silverio Hernández, Marta
    Director o Tutor
    Pérez Fernández, TamaraAutoridad UVA
    Editor
    Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de SoriaAutoridad UVA
    Año del Documento
    2019
    Titulación
    Grado en Educación Primaria
    Resumen
    La literatura es un gran recurso para el aprendizaje del inglés como lengua extranjera. Esta nos ayuda a descubrir el idioma sin dejar de lado el conocimiento de la cultura del lugar de origen de esa lengua. Por otro lado, la literatura Nativo-Americana es una gran desconocida en nuestro país y su uso para el aprendizaje del inglés nos ofrece muchas posibilidades de expansión de nuestro conocimiento cultural del mundo que nos rodea. Por ello en este trabajo se plantean una propuesta didáctica con las que se trabaja la literatura Nativo-Americana, en concreto la del pueblo Navajo, como recurso didáctico de aprendizaje del inglés como lengua extranjera, el inglés.
    Palabras Clave
    Didáctica de la lengua extranjera
    Idioma
    spa
    URI
    http://uvadoc.uva.es/handle/10324/42614
    Derechos
    openAccess
    Aparece en las colecciones
    • Trabajos Fin de Grado UVa [30971]
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    Ficheros en el ítem
    Nombre:
    TFG-O-1915.pdf
    Tamaño:
    3.078Mb
    Formato:
    Adobe PDF
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    Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalLa licencia del ítem se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional

    Universidad de Valladolid

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