El Renacimiento español y su enseñanza en una programación anual de Historia del Arte para 2º de Bachillerato.

Abstract

En la etapa de Bachillerato la docencia de las CCSS está encaminada mediante el itinerario de Humanidades y Ciencias Sociales (además de las asignaturas obligatorias que pertenecen a esta área). Dentro de esta modalidad encontramos, en el primer curso, las asignaturas de Filosofía, Economía e Historia del Mundo Contemporáneo. A estas las complementan asignaturas de otras áreas como Latín y Griego, Literatura Universal, o Matemáticas aplicadas a las CCSS (según el currículo básico establecido en el RD 1105/2014, del 26 de septiembre). En el segundo curso de Bachillerato encontramos las asignaturas de Historia de España, Economía de la Empresa, Geografía, Historia del Arte, Ciencias de la Tierra y Medioambientales, Historia de la Filosofía y Psicología. Dentro de las asignaturas mencionadas, la Historia del Arte es la encargada de educar al alumno en el estudio de la obra de arte como producto histórico, así como de fomentar su sensibilidad artística y sus valores culturales (algo que también se trabaja en las competencias). La obra de arte, en su papel de transmisora de realidades históricas, culturales, económicas… debe ser estudiada dentro de un contexto y una comprensión crónica de la misma. Junto a esto el docente deberá enseñar a los alumnos que toda obra de arte es susceptible de perder su identidad y función original, adquiriendo nuevas según la época en la que se encuentre.