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Anexo I - Desarrollo y evaluación del modelo de aprendizaje inverso (“flipped classroom”) en la docencia de la asignatura “Tratamiento de Señales Biomédicas”.

Poza Crespo, Jesús ; García Gadañón, María ; Gómez Peña, Carlos ; Hornero Sánchez, Roberto ; Vaquerizo Villar, Fernando ; Gutierrez Tobal, Gonzalo César ; Gómez Pilar, Javier ; Álvarez González, Daniel (2019)
Anexo I - Nuevas propuestas en la tutorización de Trabajos Fin de Grado y Trabajos Fin de Máster con el apoyo de entornos virtuales de aprendizaje colaborativo

García Gadañón, María ; Gómez Peña, Carlos ; Poza Crespo, Jesús ; Hornero Sánchez, Roberto ; Álvarez González, Daniel ; Gutierrez Tobal, Gonzalo César ; Gómez Pilar, Javier ; Vaquerizo Villar, Fernando (2019)
Anexo II - Desarrollo y evaluación del modelo de aprendizaje inverso (“flipped classroom”) en la docencia de la asignatura “Tratamiento de Señales Biomédicas”.

Poza Crespo, Jesús ; García Gadañón, María ; Gómez Peña, Carlos ; Hornero Sánchez, Roberto ; Vaquerizo Villar, Fernando ; Gutierrez Tobal, Gonzalo César ; Gómez Pilar, Javier ; Álvarez González, Daniel (2019)
Libro de Actas de la "I Jornada para Alumnos de Trabajo Fin de Grado y Trabajo Fin de Máster: Uso Efectivo de Herramientas TIC"

García Gadañón, María ; Gómez Peña, Carlos ; Poza Crespo, Jesús ; Hornero Sánchez, Roberto ; Álvarez González, Daniel ; Gutierrez Tobal, Gonzalo César ; Gómez Pilar, Javier ; Vaquerizo Villar, Fernando ; Núñez Novo, Pablo (2019)

Sfoglia GIB - Otros Documentos (Monografías, Informes, Memorias, Documentos de Trabajo, etc) per Data di Pubblicazione "2019"

Anexo I - Desarrollo y evaluación del modelo de aprendizaje inverso (“flipped classroom”) en la docencia de la asignatura “Tratamiento de Señales Biomédicas”. ﻿

Anexo I - Nuevas propuestas en la tutorización de Trabajos Fin de Grado y Trabajos Fin de Máster con el apoyo de entornos virtuales de aprendizaje colaborativo ﻿

Anexo II - Desarrollo y evaluación del modelo de aprendizaje inverso (“flipped classroom”) en la docencia de la asignatura “Tratamiento de Señales Biomédicas”. ﻿

Libro de Actas de la "I Jornada para Alumnos de Trabajo Fin de Grado y Trabajo Fin de Máster: Uso Efectivo de Herramientas TIC" ﻿

Anexo I - Desarrollo y evaluación del modelo de aprendizaje inverso (“flipped classroom”) en la docencia de la asignatura “Tratamiento de Señales Biomédicas”.

Anexo I - Nuevas propuestas en la tutorización de Trabajos Fin de Grado y Trabajos Fin de Máster con el apoyo de entornos virtuales de aprendizaje colaborativo

Anexo II - Desarrollo y evaluación del modelo de aprendizaje inverso (“flipped classroom”) en la docencia de la asignatura “Tratamiento de Señales Biomédicas”.

Libro de Actas de la "I Jornada para Alumnos de Trabajo Fin de Grado y Trabajo Fin de Máster: Uso Efectivo de Herramientas TIC"