Diseño de actividades con Scratch, fomentando el pensamiento computacional

Merino Sanz, Daniel

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Título

Diseño de actividades con Scratch, fomentando el pensamiento computacional

Autor

Merino Sanz, Daniel

Director o Tutor

Hernández Díez, María Carmen

Editor

Universidad de Valladolid. Escuela de Ingeniería Informática de Valladolid

Año del Documento

2017

Titulación

Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas

Abstract

El siguiente trabajo tiene como objetivo exponer una serie de actividades con Scratch para alumnos de la E.S.O con las que favorecer el desarrollo del pensamiento computacional desde la educación secundaria. Las actividades que se plantean están orientadas a que los alumnos sean capaces de resolver diferentes problemas utilizando un ordenador, analizando la información aportada para implementar la solución más adecuada según convenga.

Palabras Clave

SCRATCH

Pensamiento computacional

Departamento

Departamento de Informática (Arquitectura y Tecnología de Computadores, Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial, Lenguajes y Sistemas Informáticos)