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Título
Valoración del impacto de un póster y taller teórico práctico de soporte vital básico pediátrico en alumnos de grado de educación infantil de la Universidad de Valladolid
Autor
Director o Tutor
Año del Documento
2014
Titulación
Grado en Enfermería
Abstract
Hemos elaborado y puesto en marcha un póster y taller teórico-práctico de Soporte Vital
Básico Pediátrico. Dirigido a estudiantes universitarios de grado de Educación Infantil.
La aplicación del taller tuvo lugar el jueves 3 de abril a las 17 horas, en la Facultad de
Educación y Trabajo Social de Valladolid.
El taller dispuso de una parte teórica llevada a cabo mediante una charla, donde se les
explicó las situaciones de emergencia que pueden suceder en los más pequeños y cómo
reconocer, actuar y proceder en caso de necesidad. Todo ello con ayuda de una
presentación en Power Point y un póster diseñado para la ocasión, que resume de
manera rápida, sencilla y visual los pasos más importantes que debemos seguir para
resolver con éxito una situación inesperada de urgencia o emergencia acontecida en un
niño. En la parte práctica, cada uno de los sujetos junto con el personal especializado
(enfermeras/os, médicos de la gerencia de emergencias de Castilla y León y alumnas de
grado de la Facultad de Enfermería de Valladolid) aplicó los conocimientos aprendidos,
se aclararon dudas, y pudieron adquirir habilidades con los muñecos anatómicos
(simuladores), entre otras actividades.
Los participantes, realizaron una encuesta previa de manera individual acorde con los
contenidos a tratar y otro tras finalizar el taller. Una vez recogida toda la información
procederemos a evaluar e interpretar los resultados obtenidos con el fin de valorar los
efectos que nuestro póster y taller teórico-práctico ha originado en la población elegida.
Materias (normalizadas)
Urgencias en pediatría
Departamento
Departamento de Enfermería
Idioma
spa
Derechos
openAccess
Aparece en las colecciones
- Trabajos Fin de Grado UVa [28700]
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