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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:https://uvadoc.uva.es/handle/10324/68702

    Título
    Breakout en el aprendizaje de las Matemáticas
    Autor
    Conde Mejuto, Laura
    Director o Tutor
    Hernández Soto, Roberto
    Editor
    Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de SegoviaAutoridad UVA
    Año del Documento
    2024
    Titulación
    Grado en Educación Infantil
    Résumé
    En el presente trabajo de Fin de Grado se redacta la elaboración de una propuesta de intervención sobre las matemáticas para alumnos de tercer curso del segundo ciclo de Educación Infantil. Dicha propuesta tiene como objetivo el aprendizaje de los contenidos implícitos en el currículo de la etapa sobre matemáticas, a través de la gamificación como metodología activa que combina las TIC con el juego como herramienta de enseñanza-aprendizaje. Con ello, se presenta un Breakout educativo que combina diferentes recursos digitales con la manipulación de materiales, con propósito de motivar a los alumnos en la construcción de su conocimiento de una manera llamativa, divertida y colaborativa.
    Materias Unesco
    12 Matemáticas
    5801.08 Enseñanza Programada
    Palabras Clave
    Breakout
    Juego
    Educación
    Gamificación
    Departamento
    Departamento de Matemáticas
    Idioma
    spa
    URI
    https://uvadoc.uva.es/handle/10324/68702
    Derechos
    openAccess
    Aparece en las colecciones
    • Trabajos Fin de Grado UVa [31259]
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    Fichier(s) constituant ce document
    Nombre:
    TFG-B. 2230.pdf
    Tamaño:
    21.03Mo
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