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    Sfoglia per Autore "García Medall Villanueva, Joaquín Amadeo"

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        Análisis, crítica y propuesta didáctica de las categorías gramaticales (Segunda etapa de primaria) 

        Gracia del Barrio, Juana (2017)
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        El arte de la lengua de Japón (MS. AFIO, c 1682) de Juan de Jesús: entre Rodrigues, Collado y Oyanguren 

        Bae, Eun Mi (2021)
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        Artes plásticas para mejorar la comunicación y el reconocimiento emocional en el escolar con TEA en Educación Infantil 

        García de la Iglesia, Patricia (2023)
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        Comparación, Crítica y Propuesta didáctica de la lectoescritura para niños de 5 años 

        Gracia del Barrio, Juana (2018)
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        La concesión genérica y el modo verbal en español 

        García Medall Villanueva, Joaquín AmadeoAutoridad UVA (2005)
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        Conjunciones temporales y aspecto 

        García Medall Villanueva, Joaquín AmadeoAutoridad UVA (1995)
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        Contraste de información gramatical en segundo ciclo de primaria: una cata 

        Isasa Monguilán, Reyes (2014)
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        Crítica de la enseñanza en relación con el verbo y la sintaxis en los cursos superiores de Educación Primaria: Propuesta didáctica 

        Basurte Albericio, Paula (2017)
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        Diseño de un programa de educación emocional para el alumnado de 1º de Primaria 

        Sánchez Royo, Marta (2023)
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        Dos versiones al español de una novela inglesa del siglo XIX: Geolecto europeo y argentino en contraste 

        Andrades Alcón, Alba (2023)
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        El español traducido. Análisis de dos versiones de una novela de ciencia ficción (1967 Y 2002) 

        Cuesta Pedrosa, Diego (2023)
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        El español traducido: La traducción de Trainspotting (1996 [1993]) 

        Mencía Velásquez, Gloria Elizzeth (2023)
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        El estilo indirecto en español, inglés y alemán: La lingüistica contrastiva y la enseñanza de lenguas en su aplicación a la traducción e interpretación 

        Díaz Garrido, Raquel (2019)
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        Exploración de diferencias en la traducción de La Historia de las Cosas en Argentina: un enfoque comparativo de la praxis traductora 

        Iglesias Cardona, Mireia (2024)
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        Jugando con las palabras: morfología para alumnos de primaria 

        Valgañón Rada, Juan (2019)
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        Lengua española y bilingüismo en la etapa de Educación Infantil 

        Martínez Medina, Adrián (2018)
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        Lexicografía de la lengua ilocana. Estudio de una obra manuscrita del siglo XVIII: el Calepino ilocano 

        Fernández Rodríguez, Rebeca (2012)
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        Problemas de morfopragmática del diminutivo en español 

        González-Espresati García-Medall, Carlos (2015)
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        Regularidades perceptivas Parte/Todo y Contenedor/Contenido en los verbos parasintéticos denominales 

        García Medall Villanueva, Joaquín AmadeoAutoridad UVA (1992)
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        Situación de Aprendizaje en Espacios Flexibles de Formación y Aprendizaje 

        Valer García, Juan Carlos (2024)

        Universidad de Valladolid

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