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Trace duality and additive complementary pairs of additive cyclic codes over finite chain rings

Bhowmick, Sanjit; Deka, Kuntal; Fotue Tabue, Alexandre; Martínez Moro, Edgar

(2026)

La Ciudad Escolar de A Coruña: un compromiso entre las enseñanzas útiles y el campus universitario

Vázquez Ramil, María Raquel; Porto Ucha, Ángel Serafín (2026)

Systematised Review of Know-How in Teacher Training: Science–Technology–Society Teaching in the Primary School Classroom

García MariGómez, Carmela

; Ortega Quevedo, Vanessa

; Santamaría Cardaba, Noelia

; Gil Puente, María Cristina

(2026)

Attitudes in didactic change: design and validation of a questionnaire of Primary Education teachers’ attitudes toward the teaching of the Nature of Science and Technology

García MariGómez, Carmela

; Ortega Quevedo, Vanessa

; Gil Puente, María Cristina

(2026)

Personajes icónicos medievales, multiperspectiva y género en los libros de texto de primaria

Llonch Molina, Nayra; Carril Merino, Mª Teresa; Ortega Cervigón, José Ignacio; Calle Carracedo, María Mercedes de la

(2025)

Tendencias en la integración de las TIC en la Educación Matemática iberoamericana: un análisis bibliométrico de los descriptores utilizados

Perea Valero, Yefferzon; Cuida Gómez, María Astrid

(2025)

The importance of coding and translation between programming languages in sequential activities of pre-service teachers: an approach

Berciano Alcaraz, Ainhoa; Cuida Gómez, María Astrid

; Novo Martín, María Luisa

(2025)

Jugar con relojes: otra forma de aprender a pensar la divisibilidad

Cuida Gómez, María Astrid

; Gómez Rojas, Óscar (2025)

Alopoliploidía y Apomixis, ¿claves de la rareza de Clypeola eriocarpa?

Ruiz Rejón, Carmelo; Peñas, Julio; Bobo Pinilla, Javier

(2025)

AI in Biodiversity Education: The Bias in Endangered Species Information and Its Implications

Bobo Pinilla, Javier

; Delgado Iglesias, Jaime

; Reinoso Tapia, Roberto

; de Pedro Noriega, Luis; Gallego Diaz, Ana María

; Quirós Alpera, Susana

(2025)

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