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Estudio de aplicación de modelos didácticos de Ciencias Experimentales en un proyecto comunidad de aprendizaje

Ortega Quevedo, Vanessa

; Gil Puente, María Cristina

(2019)

La evaluación formativa como elemento para visibilizar el desarrollo de competencias en ciencia y tecnología y pensamiento crítico

Ortega Quevedo, Vanessa

; Gil Puente, María Cristina

(2019)

Incidencia del uso de huertos como recursos innovadores en las Universidades españolas sobre aprendizajes en materia de alimentación saludable.

Ramos Truchero, Guadalupe

; Eugenio Gozalbo, Marcia

; Suárez López, Rafael (2019)

El desarrollo de la competencia científica del profesorado en formación inicial en el contexto de los huertos ecodidácticos: diseño de una secuencia didáctica en torno al suelo y la ciencia ciudadana

Zuazagoitia Rey Baltar, Daniel; Aragón Núñez, Lourdes; Ruiz González, Aritz; Eugenio Gozalbo, Marcia

; Rodríguez, Fátima (2019)

Laboratorio de experiencias como base del desarrollo de pensamiento crítico en el alumnado

Gil Puente, María Cristina

; Valles Rapp, Cristina

; López Luengo, María Antonia

(2019)

Huertos universitarios: dimensiones de aprendizaje percibidas por los futuros maestros

Eugenio Gozalbo, Marcia

; Ramos Truchero, Guadalupe

; Valles Rapp, Cristina

(2019)

Una experiencia de evaluación formativa en el Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria

Valles Rapp, Cristina

; Gil Puente, María Cristina

; López Luengo, María Antonia

(2019)

En el Centenario del Instituto-Escuela. Obra educativa de los Institucionistas

Porto Ucha, Ángel Serafín; Vázquez Ramil, María Raquel

(2019)

Investigación en educación matemática XXIII

Marbán Prieto, José María

; Arce Sánchez, Matías

; Maroto Sáez, Ana Isabel

; Muñoz Escolano, José María; Alsina i Pastells, Àngel (2019)

Aprendiendo a desarrollar sistemas de evaluación formativa y compartida en las prácticas como maestra de Educación Física

Fernández GarciMartín, Carla

; López Pastor, Víctor Manuel

; Pascual Arias, Cristina

(2019)

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