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PHIL-GAMES: Incorporación de la herramienta de gamificación Kahoot como instrumento para la motivación y evaluación del aprendizaje en asignaturas del Grado en Filosofía

Hernández Conde, José Vicente

; Caamaño Alegre, María de la Concepción

(2022)

On glasses half full or half empty: understanding framing effects in terms of default implicatures

Caamaño Alegre, María de la Concepción

(2021)

Idealization XIV: Models in science

Caamaño Alegre, María de la Concepción

(2019)

Hacia una noción más robusta de adecuación empírica

Caamaño Alegre, María de la Concepción

(2018)

Drift Theory and Plate Tectonics: A Case of Embedding in Geology

Caamaño Alegre, María de la Concepción

(2016)

Theory Success: Some Evaluative Clues

Caamaño Alegre, María de la Concepción

(2015)

Prácticas, contextos y racionalidad epistémica

Caamaño Alegre, María de la Concepción

(2015)

Pragmatic Norms in Science. Making Them Explicit

Caamaño Alegre, María de la Concepción

(2013)

Breve introducción al pensamiento de Carnap

Caamaño Alegre, María de la Concepción

(2010)

La independencia de la interpretación con respecto a la traducción y el cuestionamiento del Principio de Caridad de Davidson

Caamaño Alegre, María de la Concepción

(2007)