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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:http://uvadoc.uva.es/handle/10324/39475

    Título
    Mediacion entre iguales, competencia social y percepcion interpersonal de los ninos con TEA en el entorno escolar
    Autor
    Rodríguez Medina, JairoAutoridad UVA Orcid
    Director o Tutor
    Arias Martínez, BenitoAutoridad UVA
    Rubia Avi, BartoloméAutoridad UVA
    Rodríguez Navarro, HenarAutoridad UVA
    Editor
    Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo SocialAutoridad UVA
    Año del Documento
    2019
    Titulación
    Doctorado en Investigación Transdisciplinar en Educación
    Zusammenfassung
    El espacio y tiempo de recreo resulta un escenario privilegiado en el desarrollo socioafectivo, cognitivo y motor, y es probablemente uno de los momentos de la jornada escolar en el que los alumnos tienen más oportunidades para relacionarse y disfrutar con sus compañeros en un contexto natural. Los estudiantes con trastorno de espectro autista (TEA) pueden presentar dificultades en la interacción y la comunicación social, por lo que sin los apoyos adecuados, es posible que queden al margen de estos potenciales beneficios. En el presente trabajo se realiza una revisión bibliográfica de las investigaciones sobre las posibilidades y eficacia de diferentes modelos de intervención mediados por pares, orientados a mejorar la competencia social y las relaciones interpersonales del alumnado de Educación Primaria con TEA.
    Materias (normalizadas)
    Educación Especial
    Trastorno del Espectro Autista
    Competencia social
    Relaciones entre iguales
    Materias Unesco
    6106.09 Procesos de Percepción
    6107.01 Metodología
    Departamento
    Departamento de Pedagogía
    DOI
    10.35376/10324/39475
    Idioma
    spa
    URI
    http://uvadoc.uva.es/handle/10324/39475
    Tipo de versión
    info:eu-repo/semantics/publishedVersion
    Derechos
    openAccess
    Aparece en las colecciones
    • Tesis doctorales UVa [2405]
    Zur Langanzeige
    Dateien zu dieser Ressource
    Nombre:
    Tesis1649-191125.pdf
    Tamaño:
    5.231Mb
    Formato:
    Adobe PDF
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    Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalSolange nicht anders angezeigt, wird die Lizenz wie folgt beschrieben: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional

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