Sfoglia per Autore "Rodríguez Medina, Jairo"

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A review of literature on history education: An analysis of the conceptual, intellectual and social structure of a knowledge domain (2000–2019)

Gómez Carrasco, Cosme J.; Rodríguez Medina, Jairo ; López-Facal, Ramón; Monteagudo-Fernández, José (2022)
Actitudes sociales ante la diversidad. Impacto social de la Estrategia Española de Discapacidad 2022-2030

Castro Román, Laura (2024)
Actitudes y conocimientos de los maestros en formación ante la inclusión de niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en las aulas

Antona Herranz, Laura (2022)
An evaluation of an intervention programme in teacher training for geography and history: A reliability and validity analysis

Rodríguez Medina, Jairo ; Gómez Carrasco, Cosme Jesús; Miralles Martínez, Pedro; Aznar Díaz, Inmaculada (2020)
An exploratory cross-sectional study on Mental health literacy of Spanish adolescents

González Sanguino, Teresa Clara ; Rodríguez Medina, Jairo ; Redondo Pacheco, Jesús ; Betegon Blanca, Elena ; Valdivieso León, Lorena ; Irurtia Muñiz, María Jesús (2024)
An exploratory cross-sectional study on Mental health literacy of Spanish adolescents

González-Sanguino, Clara; Rodríguez Medina, Jairo ; Betegon Blanca, Elena ; Valdivieso León, Lorena ; Irurtia Muñiz, María Jesús (2024)
Analysis of students’ perception of good mathematics teachers and teaching using informal conversations from Twitter and Quora

Zimba, Margaret (2019)
Ansiedad y trastornos del lenguaje

Álvarez Ruiz, Ana Isabel (2019)
Aprendizaje basado en proyectos: Estudio de caso sobre el potencial del método como modelo de enseñanza-aprendizaje en educación secundaria

Torre Neches, Berta de la (2021)
Aulas inclusivas construidas desde el diagnóstico

Jiménez Ruiz, María ; Arias Martínez, Benito ; Rodríguez Navarro, Henar ; Rodríguez Medina, Jairo (2018)
Buenas miradas: proyecto de sensibilización para maestros de Educación Primaria acerca de la realidad de los niños en el Sistema de Protección

Aranzábal Morán, Laura (2024)
Construcción del discurso en torno a la Educación Inclusiva

Jiménez Ruiz, María ; Rodríguez Navarro, Henar ; Sánchez Fuentes, Sergio; Rodríguez Medina, Jairo (2018)
Desarrollo de la competencia emocional en personas con Autismo de Alto Funcionamiento en el Primer Ciclo de Educación Primaria

Rodríguez Medina, Jairo (2014)
Design and validation of two tools to observe and analyze history lessons in secondary education

Miralles-Sánchez, Pedro; Gómez Carrasco, Cosme J.; Rodríguez-Medina, Jairo (2023)
Educación afectivo sexual en la etapa de infantil. Propuesta de Intervención

Benavides Redondo, Laura (2022)
Efectos de un programa de formación del profesorado en la motivación y satisfacción de los estudiantes de historia en enseñanza secundaria

Gómez Carrasco, Cosme J.; Rodríguez Medina, Jairo ; Miralles Martínez, Pedro; Arias González, Victor Benito (2021)
Emerging trends on the academic production of history education

Rodriguez-Medina, Jairo ; Gómez Carrasco, Cosme J.; López-Facal, Ramón; Miralles Martínez, Pedro (2020)
Emotion regulation in adolescents: Evidence of the validity and factor structure of the cognitive emotion regulation questionnaire (CERQ)

Betegon Blanca, Elena ; Rodríguez Medina, Jairo ; Del Valle, Macarena; Irurtia Muñiz, María Jesús (2022)
La estructura de las actitudes hacia las personas con discapacidad: modelos de redes y modelos estructurales

Rodríguez Medina, Jairo ; Arias González, Victor Benito ; Jiménez Ruiz, María ; Rodríguez Navarro, Henar ; Rubia Avi, Bartolomé ; Arias Martínez, Benito (2018)
La evaluación de aprendizajes : una práctica pendiente en educación patrimonial

Sánchez Macías, Inmaculada Concepción ; Fontal Merillas, Olaia ; Rodriguez-Medina, Jairo (2019)