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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:http://uvadoc.uva.es/handle/10324/4382

    Título
    Comunidades de aprendizaje: las ayudas entre iguales en grupos interactivos
    Autor
    Rois Donsión, Carmen
    Director o Tutor
    Rodríguez Navarro, HenarAutoridad UVA
    Editor
    Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo SocialAutoridad UVA
    Año del Documento
    2013
    Titulación
    Grado en Educación Primaria
    Zusammenfassung
    Dentro el modelo de Comunidades de Aprendizaje existen diferentes líneas de actuación entre las que se encuentra el foco central de este trabajo: los grupos interactivos. A través de esta medida se pone énfasis en la potenciación de las interacciones entre iguales, tanto en calidad como en cantidad. Por ello vamos a examinar de forma más detallada cómo son estas ayudas entre el alumnado y las mejoras que producen en la convivencia y en el aprendizaje.
    Materias (normalizadas)
    Aprendizaje colaborativo
    Idioma
    spa
    URI
    http://uvadoc.uva.es/handle/10324/4382
    Derechos
    openAccess
    Aparece en las colecciones
    • Trabajos Fin de Grado UVa [30948]
    Zur Langanzeige
    Dateien zu dieser Ressource
    Nombre:
    TFG-G457.pdf
    Tamaño:
    855.0Kb
    Formato:
    Adobe PDF
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    Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalSolange nicht anders angezeigt, wird die Lizenz wie folgt beschrieben: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

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