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Mostrando ítems 1-9 de 9

La formación del profesorado en la escuela europea: el compromiso de la pedagogía y la enseñanza

Mulè, Paolina (2019)

Ciudadanos del pasado y europeos del futuro. Tendiendo puentes en el aula de clásicas*

Rosa Cubo, María Cristina

; Vellisca Gutiérrez, Nelia; Recio Muñoz, Victoria

; Martín Ferreira, Ana Isabel

(2019)

La profesionalidad docente en acción: cómo conducir un Grupo Focal en clase

Gulisano, Daniela (2019)

Saber social, inteligencia colectiva, cibercultura y enseñanza: una hipótesis postestructuralista

Mazzone, Stefania (2019)

La escuela de la complejidad en la era del multiculturalismo. Orientaciones y opciones

Annino, Alessio (2019)

Un proyecto de alfabetización de adultos para la igualdad de género y el desarrollo comunitario en Karabe (República Democrática del Congo)

Mutayongwa Mituga, Isidore (2019)

Recursos para la actualización de la profesión docente en didáctica disciplinar

Fernández Tijero, María Carmen

(2019)

La Didáctica de la estética como elemento clave en la alfabetización actual

Fernández Tijero, María Carmen

(2019)

Profesión docente y Didáctica disciplinar: enfoques, modelos y problemas.

Fernández Tijero, María Carmen

(2019)