Sfoglia per Autore "Estrada Molina, Odiel"

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El acoso escolar y su prevención educativa desde la Educación Infantil

Martín de Diego, Gonzalo (2024)
Las competencias digitales en el desarrollo profesional: un estudio desde las redes sociales

Estrada Molina, Odiel ; Guerrero Proenza, Rey Segundo; Fuentes Cancell, Dieter Reynaldo (2022)
La educación en línea en la educación médica superior. Acciones para la formación en neurofisiología clínica en Cuba

Fernández Alemán, Miguel Alejandro; Estrada Molina, Odiel (2024)
Engagement and desertion in MOOCs: Systematic review

Estrada Molina, Odiel ; Fuentes Cancell, Dieter Reynaldo (2022)
El engagement en la educación virtual: experiencias durante la pandemia COVID-19

Estrada Molina, Odiel ; Fuentes Cancell, Dieter Reynaldo; García Hernández, Alién (2021)
El engagement y la deserción en los MOOCs: Revisión sistemática

Estrada Molina, Odiel ; Fuentes Cancell, Dieter Reynaldo (2022)
Evaluación en la educación médica desde el contexto virtual: una revisión sistemática

Fernández Alemán, Miguel Alejandro; Estrada Molina, Odiel ; Alvarez Sam, Denise (2024)
Evaluating usability in educational technology: A systematic review from the teaching of mathematics

Estrada Molina, Odiel ; Fuentes Cancell, Dieter Reynaldo; García Hernández, Alién (2022)
Experiences in the training of teaching Digital Competence for using digital social networks

Fuentes Cancell, Dieter Reynaldo; Estrada Molina, Odiel ; Delgado Yanes, Nilda; Zambrano Acosta, Jimmy Manuel (2022)
La influencia de las nuevas tecnologías en el proceso de aprendizaje de la lectoescritura en los alumnos de Educación Infantil

Floristán Cardona, Lucía (2024)
La información y alfabetización informacional del marco común de competencia digital docente: una revisión sistemática

Fuentes Cancell, Dieter Reynaldo; Estrada Molina, Odiel ; Aguaded, Ignacio (2023-05-11)
Las redes sociales digitales: una valoración socioeducativa. Revisión sistemática

Fuentes Cancell, Dieter Reynaldo; Estrada Molina, Odiel ; Delgado Yanes, Nilda (2021)
Relación engagement y la deserción académica en los MOOCS: síntesis de una investigación expo facto

Estrada Molina, Odiel (2024)
The assessment of the usability of digital educational resources: An interdisciplinary analysis from two systematic reviews

Estrada Molina, Odiel ; Fuentes Cancell, Dieter Reynaldo; Alvarez, Anaibis (2021)
The effects of WhatsApp and Telegram on student engagement: An analysis from the mixed-methods approach

Estrada Molina, Odiel (2022)
The use of Deep Learning in Open Learning: A systematic review (2019 to 2023)

Estrada Molina, Odiel ; Mena, Juanjo; López Padrón, Alexander (2024)
El uso de ResearchGate y LinkedIn para elevar la motivación por la lectura académica: un estudio experimental

Estrada Molina, Odiel ; Fuentes Cancell, Dieter Reynaldo (2024)
Uso y aceptación de la plataforma Nextcloud en un contexto universitario: un estudio exploratorio

Fernández Alemán, Miguel Alejandro; Estrada Molina, Odiel ; Zambrano Acosta, Jimmy Manuel; Chica Chica, Leonardo Fabricio; Colina Ortega, Alejandro David (2024)