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El resultado del proceso de envejecimiento, se llame como se llame, es siempre algo negativo

Becerril González, Raquel

; Bores Calle, Nicolás Julio

(2018)

Impregnando la pedagogía del entrenamiento del juego modificado en el enfoque centrado en el sentido del juego con la teoría de las affordances

Rankin, Joss; Pill, Shane; Magias, Terry (2018)

Características de la interacción en torno a la imagen del cuerpo virtual

Santa Jiménez, Edwin Mauricio (2018)

La enseñanza y el entrenamiento deportivo desde un enfoque «Constraint-Led». ¿Puede el retorno al futuro afrontar la idea de que «para jugar, lo primero son los fundamentos»?

Renshaw, Ian; Moy, Brendan (2018)

Implementing Sport, Physical Activity and Physical Education in New South Wales, Australia, primary schools

Evans, John R.; Curry, Christina (2018)

Integração social de atletas de desporto adaptado na modalidade de atletismo

Ferreira, Denise; Serrano, João; Petrica, João; Honório, Samuel; Mesquita, María Helena; Batista, Marco (2018)

Deportividad, disfrute y actitudes hacia la Educación Física de los estudiantes de Educación Secundaria

Sánchez-Alcaraz Martínez, Bernardino Javier; Bejerano Urrea, Alberto; Valero Valenzuela, Alfonso; Gómez Mármol, Alberto; Courel Ibáñez, Javier (2018)

Influencia de la viabilidad percibida por los profesores en el desarrollo de estrategias motivacionales sobre la motivación del alumnado en clase Educación Física

Franco Álvarez, Evelia; Coterón, Javier (2018)

Experiencias vividas en una prolongada relación entrenador-atleta. El caso de un atleta paralímpico

Santos, Fernando; Camiré, Martin; MacDonald, Dany J. (2018)

La relación triádica del juego, una interpretación de tres actividades humanas

Navarro Adelantado, Vicente; Pic Aguilar, Miguel (2018)

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